Redes Sociais na Internet

Falar em redes sociais, é tratar sobre as relações existentes entre os indivíduos. Neste mundo contemporâneo ao título de redes sociais é acrescido da palavra internet, ficando portanto, Redes Sociais na Internet, onde as relações deixam de ser do tipo um a um para o tipo todos - todos, como traz Pierry Levy.

A cada momento que se passa esse tipo de interação, mediada pelo computador, passa a ser acessível por um número maior de pessoas que desenvolvem relações de diferentes modos, através de sites de redes sociais, a depender da relação estabelecida, estes sites, podem se tornar espaço para aprendizagem, produção e construção de conhecimento, mas com certeza é um espaço para comunicação.  

Tempo, tempo, tempo...

Com o passar do tempo as ideias e conceitos se transformam, desaparecem sendo substituida por outras novas, talves nem tão melhores, enfim as mudanças ocorrem queiramos ou não. 

A escola não deve ser prisioneira de concepções e atitudes que não cabem nessa atualidade, onde as informações, conhecimentos e saberes são produzidos/divulgados de forma veloz, graças as tecnologias digitais. Por esta razão penso que é importante o professor está familiarizado com essas novas ferramentas e dominar as habilidades que elas potencializam, uma vez que os nossos alunos estão totalmente envolvidos com as tecnologias digitais.

Não faz sentido a escola andar em marcha lenta se o momento exige dinamismo, pois nesse mundo complexo e veloz que a tecnologia gerou propõe novos desafios a prática do professor, em reelaborar estratégias que deem significado a aprendizagem do alunos que são os nativos digitais.

Virtualização e Atualização

     Peguei-me refletindo sobre os temos utilizados pelo profº André Lemos, virtualizar e atualizar, conceitos que se adequam a cibercultura, momento que traz a possibilidade de ampliar a leitura e produzir textos, conteúdos. Será que de fato realizo estas duas tarefas? Não demorei muito para encontrar a minha resposta e descobri que virtualizo (realizo leituras) muito mais que atualizo (produzo escrita - textos), pois estou aprendendo a atualizar as minhas ideias publicamente, (eis o sentido do blog). E publicar no mundo de hoje se torna algo muito comum, onde as redes socias, blogs e outros ganham espaço cada vez maior na vida das pessoas, possibilitam esta ação, pois o interessante é divulgar o que se produz. E eu estou começando a produzir mais atualizações. Não faria sentido estimular aos alunos a realizarem estas tarefas se eu não tenho tanta intimidade, porque diante deste contexto, é necessário que cada vez mais os alunos leiam e produzam textos, e principalemte problematizem as coisas, ou seja, indaguem, reflitam, investiguem, redescubram, uma vez que as fontes para ampliação do conheciemento são cada vez maiores e diversificadas, possibilitando uma leitura de mundo diferenciada.

Primeira versão do Mapa Mental

 

 Percepções em torno da relação entre Práticas Pedagógicas e TIC'S. 

(1ª Atividade do Módulo V).

CORPOS AMPUTADOS E PROTETIZADOS: "NATURALIZANDO" NOVAS FORMAS DE HABITAR O CORPO NA CONTEMPORANEIDADE

Luciana Laureano Paiva

A autora compara o corpo humano a uma superfície de inscrição de experiências vivenciadas, que ostenta as conuistas ao longo do tempos, onde estas marcas e conquistas podem ser interpretadas.

Diante das mudanças que ocorreram na vida, o corpo humano passa a ser rinventado transformado e analisado a partir de uma nova ótica, ou seja, a influência das transformações na vida, desencadeiam nos traçõs, nas impressões e vivencias trazidas no copo humano.

Faz uma analogia entre o corpo e a casa, pois afirma que cuidamos do nosso corpo da mesma forma como cuidamos da casa, através da limpeza dos cômodos, prevenção de invasões e assaltos, atuaização do que está ultrapassado e reformulado o que necessita de mudanças internas ou externas.

O texto também traz o resultado de uma pesquisa realizada com indivíduos de uma clínica de reablitação, e mostra que esses indivíduos enxergam-se "anormais" dianate da amputação de algum membro , tudo isto em razão desa sociedade que privilegia a eficiência e o dinamismo e principalmente a busca pela perfeição corporal.

Enfim, segundo a autora , as próteses para as pessoas que as utilizam acabaram transformando a imagem corporal que eles tinham de si, dando-lhes uma posibilidade de reescrever, marcar com novas impressões as histórias transmitidas através do corpo.  

PAIVA, Luciana Laurero. Corpos Amputados e Protetizados: "naturalizandos" novas formas de habitar o corpo na comtemporaneidade. In: COUTO, Edvaldo Souza & GORLLNER, Silvana Vilodre. (orgs) Corpos Mutantes: Ensaios sobre novas (d)eficiências corporais - 2ª Ed - Porto alegre: Editora da UFRGS, 2009.

OS PERCURSOS DO CORPO NA CULTURA CONTEMPORÂNEA

Malu Fontes

Neste texto, Malu Fontes, faz uma  análise das transformações em torno do corpo ao longo do século XX, e como o cenário geopolítico mundial influi nessas transformações, através de novos olhares nas representações deste corpo. 

O corpo canônico, tão buscado neste século como sinal de boa forma , beleza, saúde, mesmo que para isso tenha que ser submetido a procesos invasivos, em nome da forma ideal, conta com a influência midiática que explora contantemente e incentiva a busca dessa forma ideal.

Em contrapartida o corpo que não atende aos padrões impostos a ser seguido, é visto como dissonante, pois está distante da adequação a aparência perfeita, a não recorrência na alteração de sua forma inicial. O que caus estrenhesa nos outros, pela sua exibição natural sem nehuma transfomação.

Enfim, um texto que nos leva a reflexão a respeito da imposição midiática pelo corpo perfeito, a boa forma, como sinônimos de saúde e bem estar e na exclusão daqueles que muitas vezes não podem alterar o seus corpos.    


FONTES, Malu. Os percursos do corpo na cultura contemporânea. In: COUTO, Edvaldo Souza & GORLLNER, Silvana Vilodre. (orgs) Corpos Mutantes: Ensaios sobre novas (d)eficiências corporais - 2ª Ed - Porto alegre: Editora da UFRGS, 2009.

VELHICE, PALAVRA QUASE PROIBIDA; TERCEIRA IDADE, EXPRESSÃO QUASE HOMOGÊNEA

Annamaria da Rocha Jatobá Palacios

A autora traz uma reflexão a respeito da luta entre o vocábulo velhice e a expressão terceira idade, e de como a expressão terceira idade passa a substituir o vocábulo velhice, através dos anúncios de cosméticos, que se valem da associação do processo de envelhecimento ao de decrepitude.

Aponta duas visões conflitantes de velhice, onde a primeira, que chama de visão tradicional, está mais cristalizada, trata o envelhecimento como período mais próximo da morte, de acomentimentos de doenças, fase sombria e outras caracterizações. Já a segunda visão aponta para a existência da terceira idade, como a fase que vem posterior a maturidade e que permite desaparecer os conceitos atribuídos a velhice.

As mudanças ocorridas na pós-modernidade, permitem a adequação do termo terceira idade a essa realidade, pois é criada a imagem de um grupo ativo, que realiza atividades físicas, lazer, possuidores de vida cultural e política, ativos consumidores, que passam longe daquela velha imagem do velhinho recolhido em casa para assistir televisão. Por esta razão, as empresas de cosméticos empenham-se, a fim de cercarem e conquistarem esse público, tão crescente na sociedade.

Por fim, encerra afirmando que a mudança nos discursos influenciam ou estendem efeitos sobre os sujeitos e sua identidades.  

PALACIOS, Anamaria da Rocha Jatobá. Velhice, palavra quase proibida; Terceira Idade, expressão quase hegmônica. In: COUTO, Edvaldo Souza & GORLLNER, Silvana Vilodre. (orgs) Corpos Mutantes: Ensaios sobre novas (d)eficiências corporais - 2ª Ed - Porto alegre: Editora da UFRGS, 2009.